校園冰壺動靜結(jié)合，注重技巧，對體能沒有過多要求。但是會鍛煉參與者身體的柔韌性和對力量的控制能力；同時鍛煉了大腦的應(yīng)變能力、判斷能力、對時機(jī)的把握能力。通過團(tuán)隊合作，對目標(biāo)樹立和堅持、對勝利的渴望的高度統(tǒng)一，在比賽中展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)術(shù)及堅忍不拔。
為了讓國內(nèi)冰壺運(yùn)動像加拿大一樣被國人所認(rèn)知，拓冰者研發(fā)出四季陸地冰壺場館建造技術(shù)，可在3-15天內(nèi)快速搭建出陸地冰壺場。陸地冰壺場地可隨時拆裝，零水電費，建造費用是真冰場的1/3左右，且運(yùn)行和維護(hù)成本不到真冰場的1/100，保證一年都可以使用，不受氣溫影響。
在加拿大，冰壺市場產(chǎn)值超過100億，占整個加拿大GDP的0.6%，加拿大冰壺賽事的收視率高達(dá)13.3%，收視率在所有項目中排名第二。“加拿大的確是冰壺強(qiáng)國，一個很小地區(qū)的冰壺館每天都是滿的，光是注冊會員就有150萬，還有很多沒注冊的。

不同于籃球、速滑等許多需要大量體力的運(yùn)動，冰壺運(yùn)動恰恰是一項將技巧性和智慧性緊密結(jié)合的運(yùn)動項目，它是一種任何一種年齡段人都可以參與的運(yùn)動，它給了你在無論何種年齡都能在體育中實現(xiàn)自我的機(jī)會。冰壺運(yùn)動的精神融入我們每個參與者的身上，冰壺運(yùn)動是運(yùn)動員精神的運(yùn)動。

科諾在傳統(tǒng)超高板材的基礎(chǔ)上成功研發(fā)仿真冰壺適合陸地冰壺使用，校園陸地冰壺比賽有趣好玩不僅收獲快樂，還收獲決策、協(xié)作、應(yīng)變、策略、溝通、執(zhí)行、目標(biāo)、無限潛能的戰(zhàn)隊。被廣泛應(yīng)用于拓展團(tuán)建管理咨詢特教學(xué)校等各種訓(xùn)練場所，鍛煉了團(tuán)隊的協(xié)調(diào)合作能力，為公司增加了新的企業(yè)活力，以及新的培訓(xùn)項目。
冰壺項目作為的常規(guī)比賽項目，它的引進(jìn)不只是給消費者提供一個可以休閑、、益智的場所，更多的是一種精神（更高、更快、更強(qiáng)）的傳播。室內(nèi)陸地冰壺賽道冰壺運(yùn)動所體現(xiàn)的勇敢、協(xié)作、自信、智慧的內(nèi)涵，融入到大眾視野，尤其是青少年體育運(yùn)動的視野，相信通過文化的融合，兒童體育、體育兒童，冰雪體育兒童，一起與市場擦出更大的火花。

冰壺運(yùn)動被稱為“冰上圍棋”，這個名字充滿了東方韻味。之所以將冰壺與棋類比較，是因為冰壺的比賽過程也是一場策略運(yùn)用的博弈。而冰壺的真正魅力在于“是上到99歲老人，下到9歲兒童都可以玩的游戲，”中國女子冰壺隊領(lǐng)隊李東巖說，因此冰壺運(yùn)動雖然昂貴，但事實上推廣起來并非想象的那般困難。許多人都把冰壺項目描述成一種高雅的集體項目，像下棋一樣，就是把棋盤搬到了冰面上，而且愛好者還可以學(xué)會多方面的技巧。
2010年，成立僅7年的中國女子冰壺隊在溫哥華打入四強(qiáng)，在外教看來，中國人很適合冰壺運(yùn)動。隊長王冰玉也表示，“人的身體條件很適合打冰壺?！?003年，當(dāng)時的冬季運(yùn)動管理中心副藍(lán)立也曾表示：“從中國人的身體條件看，冰壺運(yùn)動十分適合我們發(fā)展，因為中國人的身體柔韌性比較好?！庇捎谌嗽诖蟛糠指偧柬椖恐械南忍靸?yōu)勢，智慧比拼占主導(dǎo)的項目通常都會在順利的開展。事實上，很早就有指出，東方人在玩一些智慧類運(yùn)動中確實有一定優(yōu)勢，比如圍棋、國際象棋，中國都是出類拔萃的。
校園冰壺賽道介紹：
校園冰壺是比賽用冰壺的普及版，外形與比賽冰壺相似，重量輕，壺身下方增設(shè)滑輪用于地面滑行。比賽規(guī)則與冰壺運(yùn)動基本相同。
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