科諾仿真冰是一種高性能、多功能的可移動式仿真冰板，具有“仿真度高，場地要求低，材質(zhì)輕，抗老化”，的特點?！把b拆便捷，移動靈活”，“維護簡單，綠色環(huán)?！?，“投資運營成本低”，“使用壽命長”等優(yōu)點?？浦Z仿真冰是次，國際范，大節(jié)能，真環(huán)保，多適應的現(xiàn)代冰上運動設施。正好適應和彌補了我國城鄉(xiāng)自然真冰短缺，人造真冰昂貴，冰上運動難能的困難和局限，達成了運動人士和廣大民眾冰上運動的夢想和愿望。
冰雪進校園仿真冰場產(chǎn)品優(yōu)勢：
仿真冰場全部選用國外進口原料，添加合成成分，采用壓制模壓工藝，擁有仿真冰場滑行技術(shù)、冰板同步反應技術(shù)、超高分子材料耐久技術(shù)、標記點嵌入技術(shù)、零能耗生態(tài)仿真速冰技術(shù)等多項的冰場技術(shù)，應用于所有冰上運動場景，為全球各地用戶開啟了豐富多彩的冰上運動世界。
仿真冰場由各種仿真冰板各種尺寸與規(guī)格，可用于冰雪特色校園的場地設施，其良好的耐久性可以承載長年的高強度訓練及比賽。

本公司在傳統(tǒng)超高分子量聚乙烯的基礎上研制了仿真冰，仿真冰可以隨時隨地不受季節(jié)和溫度的影響為冰雪進校園奠定了基礎。
仿真冰場冰球運動不是一個人的運動，而是一項充分反映了團隊的合作能力與默契程度的集體項目?；\動的勝利必須依賴于對于隊員間的配合默契和相互協(xié)作。將一次擲球的成功與否和投球手與刷冰的隊友間地合作密切結(jié)合、尋求合力才是取勝的關(guān)鍵。
仿真冰場冰球運動在講究集體合作的同時，還要求每位團隊成員擁有的個人能力，能在情況下?lián)跻幻?。練習者需要具有自信、頑強、理智、沉穩(wěn)、、敏捷、意志力強等心理特征，這些心理特征也決定著練習者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強而對抗性、沖突性較弱的冰壺運動。仿真冰場冰球是一項要求運動員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和個人綜合素質(zhì)等多方面都較強的運動項目。

不同于籃球、速滑等許多需要大量體力的運動，滑冰運動恰恰是一項將技巧性和智慧性緊密結(jié)合的運動項目，它是一種一種年齡段人都可以參與的運動，它給了你在無論何種年齡都能在體育中實現(xiàn)自我的機會?；\動的精神融入我們每個參與者的身上，滑冰運動是運動員精神的運動。
文化經(jīng)濟發(fā)展大都市，人才濟濟，對新鮮事物接受能力也，目前仿真冰設備進入體育文化公司。一些學校目前也在引入有關(guān)仿真冰的一些產(chǎn)業(yè)項目，落實到位，保證學生課外活動的正常開展，關(guān)注孩子體育教育的提升。
體育文化公司引入滑冰主要是滿足日常體育活動的需求，仿真冰對場地室內(nèi)還是室外要求很少，而且相對其它大型冰雪項目投資也少，回收率高，目前在國內(nèi)大中型學校經(jīng)常會遇見開展滑冰運動，國內(nèi)市場競爭力相對較少，項目可參與人群相對較廣泛。

青少年做為冰雪運動的主力軍，校園冰雪運動培訓課成為培養(yǎng)和選拔冰雪運動人才的搖籃。全國冰雪事業(yè)起點看北京，目前冰雪進校園活動在北京地區(qū)中小學學校全面拉開帷幕，在搭建的仿真冰場上開展初級滑冰運動課。學校校長表示，在契機下，要大力重視冰雪運動，讓更多學生認識和學習冰雪運動，以實際行動為做出貢獻。
可移動滑冰場是冰上愛好者的時尚選擇。你可以盡情享受滑冰運動的樂趣卻又無需承擔高昂的成本和復雜的制冷設備。沒有用電和用水賬單，無需繁復的維護，可移動，可隨意擴大或縮小使用面積。適用于所有的滑冰運動。創(chuàng)新的制造方式使之成為當今為市場接受的可移動滑冰場產(chǎn)品。
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