是否進(jìn)口否
廠家(產(chǎn)地)張家口
加工級別模塑
用途級別食品級
類型標(biāo)準(zhǔn)料
仿真冰場首先需要一塊場地,場地的大小可以根據(jù)自己的需求來定,場地定下來后根據(jù)自己的需求進(jìn)行裝修。內(nèi)部軟裝做完,清潔工作完成后,開始鋪設(shè)冰板,冰板要求地面找平,無論是水泥地面還是木地板地面都需要找平才能進(jìn)行冰板的鋪設(shè)。
本公司在傳統(tǒng)超高分子量聚乙烯的基礎(chǔ)上研制了仿真冰,仿真冰可以隨時(shí)隨地不受季節(jié)和溫度的影響為冰雪進(jìn)校園奠定了基礎(chǔ)。
仿真冰場冰球運(yùn)動不是一個(gè)人的運(yùn)動,而是一項(xiàng)充分反映了團(tuán)隊(duì)的合作能力與默契程度的集體項(xiàng)目?;\(yùn)動的勝利必須依賴于對于隊(duì)員間的配合默契和相互協(xié)作。將一次擲球的成功與否和投球手與刷冰的隊(duì)友間地合作密切結(jié)合、尋求合力才是取勝的關(guān)鍵。
仿真冰場冰球運(yùn)動在講究集體合作的同時(shí),還要求每位團(tuán)隊(duì)成員擁有的個(gè)人能力,能在情況下?lián)跻幻?。練?xí)者需要具有自信、頑強(qiáng)、理智、沉穩(wěn)、、敏捷、意志力強(qiáng)等心理特征,這些心理特征也決定著練習(xí)者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強(qiáng)而對抗性、沖突性較弱的冰壺運(yùn)動。仿真冰場冰球是一項(xiàng)要求運(yùn)動員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和個(gè)人綜合素質(zhì)等多方面都較強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目。

《中小學(xué)生林匹克教育計(jì)劃》和《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》相關(guān)要求,扎實(shí)推進(jìn)校園冰雪計(jì)劃,厚植青少年學(xué)生冰雪運(yùn)動基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健,助力冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)全省學(xué)校冰雪教育工作通知如下。
各地各學(xué)校要按照大綱規(guī)定課時(shí)要求開齊體育課程,按照因地制宜、發(fā)揮優(yōu)勢的原則,冬季以開展滑冰、冰球、滑雪等冰雪項(xiàng)目教學(xué)為主,鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學(xué)校開設(shè)滑冰必修課,并根據(jù)條件開設(shè)滑雪、冰球選修課,普及雪地足球、雪地手球、撐雪橇、冰上游戲等冰雪運(yùn)動項(xiàng)目。同時(shí),加強(qiáng)冰雪知識、常識、觀賽禮儀教育,力爭到2020年,實(shí)現(xiàn)冰雪運(yùn)動開課率達(dá)到,冰雪知識、常識、觀賽禮儀進(jìn)校園覆蓋率。

運(yùn)動員要贏得比賽,不僅要憑實(shí)力競爭,并且要尊重對手,但絕不貶低對手。一名真正的冰壺運(yùn)動員寧可輸?shù)舯荣悾步^不追求不夠光彩的勝利。一名冰壺運(yùn)動員從故意干擾對手以轉(zhuǎn)移對手的注意力,也妨礙對方發(fā)揮正常水平。一名冰壺選手都不應(yīng)該違反比賽規(guī)則和規(guī)定。但是,如果他是無意中的犯規(guī)并且已經(jīng)意識到了,他應(yīng)該主動報(bào)告自己的違規(guī)行為。比如相差太大,則應(yīng)該主動認(rèn)輸,以免浪費(fèi)對方的體力。

冰雪運(yùn)動課的內(nèi)容是基礎(chǔ)滑冰,學(xué)生們學(xué)習(xí)到如何認(rèn)識“仿真冰”,了解“真冰”與“仿真冰”的區(qū)別;學(xué)習(xí)如何在冰上“自我保護(hù)”,以及基礎(chǔ)滑冰姿勢和技巧。對于初次接觸冰雪運(yùn)動的學(xué)生們來說,穿上冰鞋踏入冰場的瞬間,也是開始感受冰雪運(yùn)動魅力之時(shí)。教練手把手教滑冰技巧,老師們非常認(rèn)可“冰雪進(jìn)校園”活動,認(rèn)為這是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)滑冰的機(jī)會,可以發(fā)掘?qū)W生興趣,培養(yǎng)學(xué)生更廣泛的愛好。希望“冰雪進(jìn)校園”活動可以幫助更多學(xué)生認(rèn)識冰雪運(yùn)動,以實(shí)際行動助力“三億人上冰雪”。
在《冰雪運(yùn)動發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》指示中對冰場場地建設(shè)提出了“因地制宜,鼓勵和支持使用仿真冰場設(shè)施,仿真冰板的可拆卸便移動、且不受環(huán)境和氣溫限制的特性為“冰雪進(jìn)校園”提供了“替代方案”。由于速冰仿真冰場建設(shè)投資,需要仿真冰冰板、圍欄、清洗設(shè)備以及基本配套滑行設(shè)備等等,所以對整個(gè)冰場的建設(shè)要求比較高。而且冰雪進(jìn)校園活動一般場地比較受限制,所以有選擇,控制成本,安裝拆卸方便的速冰仿真冰場是目前北京中小學(xué)極力推崇的冰雪體驗(yàn)活動。
科諾仿真溜冰板產(chǎn)品,與市面上同行產(chǎn)品有很大的出入,主要以UHMWPE材料為基礎(chǔ),再此基礎(chǔ)上添加添加成分,保證產(chǎn)品自潤滑、耐磨損的基礎(chǔ)之上,使其性能更為優(yōu)異,而且原汁原味的材料基礎(chǔ)之上,特有的中國式仿真溜冰板,更加適合中國國情。全新打造地道仿真溜冰場,為全民上冰運(yùn)動提供更切合實(shí)際的材料基礎(chǔ)。
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