地板冰壺
地板冰壺源于冰壺運(yùn)動(dòng)，是目前國(guó)際上被世界冰壺聯(lián)合會(huì)（WCF）和國(guó)際冰壺學(xué)院（ICA）
聯(lián)合認(rèn)證的，在無(wú)冰條件下學(xué)習(xí)冰壺運(yùn)動(dòng)的佳途徑；讓冰壺愛(ài)好者通過(guò)地板冰壺加深對(duì)冰壺
的了解和認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)冰壺的熱情，并能夠順利轉(zhuǎn)換、銜接學(xué)習(xí)冰壺運(yùn)動(dòng)。
在基本技術(shù)術(shù)語(yǔ)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方面，地板冰壺和冰壺是一致的。在技術(shù)規(guī)則和競(jìng)賽規(guī)則方面
，兩者也是大體相同。
　　相對(duì)于冰壺運(yùn)動(dòng)只能在冰上進(jìn)行、入門(mén)技術(shù)要求高、學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)等問(wèn)題，地板冰壺具有占
地面積小、易于學(xué)習(xí)和掌握、不受季節(jié)影響等特點(diǎn)，只要場(chǎng)地平整光滑，室內(nèi)外均可隨時(shí)開(kāi)展
學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、舉辦比賽。

2019年伊始，國(guó)家加快推動(dòng)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)普及和“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”發(fā)展的步伐進(jìn)一步提速
。在教育部前不久印發(fā)的“教政法2019年1號(hào)文件”《教育部2019年工作要點(diǎn)》中明確提出“
推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，遴選一批全國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)?！薄?br>地板冰壺的研發(fā)、推廣和普及，是為了響應(yīng)“3億人上冰雪”的號(hào)召，推進(jìn)“北冰南展西擴(kuò)”
戰(zhàn)略實(shí)施而邁出的堅(jiān)實(shí)有力的一步。鑒于中國(guó)少冰少雪的現(xiàn)實(shí)情況，創(chuàng)造更多的條件和項(xiàng)目，
將冰雪運(yùn)動(dòng)延伸、轉(zhuǎn)移到陸地上，可以降低群眾參與的門(mén)檻，吸引更多的冰雪愛(ài)好者參與到地板冰壺的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。
地板冰壺板可廣泛應(yīng)用在體育場(chǎng)館、學(xué)校、商場(chǎng)、休閑場(chǎng)館、家庭等場(chǎng)所。室內(nèi)，室外都可以使用，且不受季節(jié)，環(huán)境溫度、場(chǎng)地面積等限制，拆裝方便，移動(dòng)自如。
工程塑料冰壺
拓冰者研發(fā)的工程塑料冰壺，具有體積小、重量輕的特點(diǎn)，可根據(jù)不同用戶(hù)群定制重量、大小不同的冰壺（少年、成年人因體重不同，為安全起見(jiàn)，冰壺重量也分級(jí)配置）。該冰壺滑動(dòng)性好，適應(yīng)性更廣，更具娛樂(lè)性和趣味性?？捎糜趯W(xué)校、教學(xué)、賓館、商場(chǎng)、小型娛樂(lè)場(chǎng)所等。
簡(jiǎn)易式地板冰壺的優(yōu)點(diǎn)：
1. 具有不受環(huán)境與季節(jié)、天氣限制，鋪裝便捷的優(yōu)勢(shì)；只需20平米的平整場(chǎng)地即可快速開(kāi)展
學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或比賽；
2. 簡(jiǎn)易式冰壺運(yùn)動(dòng)易于學(xué)習(xí)、能快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)及技戰(zhàn)術(shù)與比賽規(guī)則，可快速普及，易于
開(kāi)展交流和比賽；
3. 能充分開(kāi)發(fā)青少年兒童的智力，培養(yǎng)其邏輯思考、分析能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)力；
4.簡(jiǎn)易式冰壺有一定的運(yùn)動(dòng)量，堅(jiān)持鍛煉可增強(qiáng)身體素質(zhì)；
5. 簡(jiǎn)易式冰壺運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)安全性極高的團(tuán)隊(duì)對(duì)抗的體育項(xiàng)目；

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